邓智君

摘  要 在简述对分课堂教学模式的基础上，提出若干对分课堂教学模式在高职公共英语教学中的具体应用策略：课前做好充分准备，以不变应万变;语言凝练，高效率实现知识讲授;组织学生广泛讨论，教师适时参与其中;课堂结尾对知识内容进行总结，对学生学习表现进行评价。最后认为，为提升对分课堂教学模式的应用成效，不必太受教学时间的束缚，应深入学习对分课堂相关理论，对分课堂教学模式不应独霸课堂。

关键词 高职;公共英语;对分课堂教学模式

中图分类号：G642.0    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2021）18-0090-03

Research on Application of Divided Classroom Teaching Model in Public English Teaching in Higher Vocational Colleges//Deng Zhijun

Abstract Based on a brief description of the split-class teaching model， some specific application strategies of the split-class teaching

model in the public English teaching of higher vocational colleges

are proposed： make full preparations before class and adapt to changes

in the same way; condensed language， realize high-efficiency know-

ledge teaching; organize students to discuss extensively， and teachers

can participate in it in a timely manner; the end of the class： summa-

rize the knowledge content and evaluate the students learning per-

formance. Finally， it is believed that in order to improve the applica-tion effect of the dual classroom teaching model， it is not necessary to be too constrained by the teaching time， and the relevant theories of the dual classroom should be studied in depth， and the dual class-room teaching model should not dominate the classroom.

Key words higher vocational colleges; public English; dichotomy classroom teaching mode

0  前言

公共英語是高职院校的一门必修课程，其教学质量如何，关乎整个高职院校教育教学质量的提升。近年来，为提升公共英语教学质量，很多一线公共英语教师煞费苦心，对很多新型教学模式进行探究，希望能给高职公共英语课堂教学增光添彩，不断激发学生的公共英语学习兴趣。在众多新型教学模式中，对分课堂教学模式无疑极为亮眼，成为很有效的开展高职公共英语课堂教学的手段。但总体来看，对分课堂教学模式在高职公共英语教学中的应用仍处探索、实践阶段，仍需摸着石头过河，不断践行、反思与总结。

1  何谓对分课堂教学模式

提及对分课堂教学模式不得不提及其提出者——复旦大学教授张学新。2014年，张学新教授创新性地提出对分课堂教学模式。值得庆幸的是，对分课堂教学模式刚一提出便受到业界普遍关注，如今国内很多一线教师均了解并开展运用对分课堂教学模式实施教学。……