罗覃敏

摘要：新课改对初中班主任的班级管理工作提出了更高的要求，班主任必须要及时转变自身管理思想，创新自身管理方式，积极探索符合时代需求和课改要求的科学管理模式构建策略，切实提高班级管理质量，使班级管理工作可以真正发挥其积极作用，助推中学生健康成长、高效学习和长远发展。

关键词：新课改;初中班主任;管理工作

引言：新课程改革下，对于初中班主任而言，其教学和管理工作需要做出进一步的优化和创新。班主任作为班级教学和管理工作的第一负责人，有着十分重要的作用，对学生的学习和成长的影响深远，因此班主任需要在新的教育形势下，不断加强自身对新的教育理念和政策的学习，致力于提高自身专业素养，进而提高班级管理能力和水平，确保各项管理工作落到实处，以推动学生健康成长。

一、初中班主任管理工作存在的问题

（一）过度看重学生的成绩

长期处于应试教育的环境下，很多班主任对学生的考试成绩过分看重多数时候班主任都会以学生的成绩和学习表现来对学生进行评判，认为成绩好的学生能力较强，成绩差的学生能力不足，只是重视学生学习能力的锻炼，忽视学生其他能力的培养，因而出现一些高分低能的情况，班上的学困生因为缺乏关注和关心，对班主任的管理工作更加嗤之以鼻。中学生仍然具有极强的可塑性，学生存在个体差异是正常的现象，班主任需要以客观的眼光审视学生的培养和管理工作。……