陈艳

摘要：在国家大力推行课程改革的教育背景下，教师对于学生的教育方式也响应国家号召不断的进行科学有效的改革创新，与传统的教学方式不同，对于学生的教育更多的倾向于学生的综合素质提升，这对于教师来说是一项全新的挑战，为了保证全面实现素质教育的目标有效完成，教师应该不断的对科学合理的教学方式进行学习，以此来改进自身教育方式的不足。并基于高中语文学科核心素养来创建高中语文新课堂，以此激发学生的内在潜能。本文将对基于高中语文学科核心素养发展的创新教学策略进行梳理与解析。

关键词：核心素养;高中语文;创新教学策略

引言

随着新课程改革的不断深入，现阶段核心素养已经成为了素质教育的重要目标。在高中语文教学中，语文思维、能力、素质与行为的综合体现就是语文学科素养，这也是语文教师培养学生的最终方向，在实际教学过程中，教师需将核心素养作为基点，与学生实际发展需求有效结合，从而对课堂教学策略进行灵活调整，最终确保学生自身核心素养全面提升。

一、高中语文学科核心素养的实质

语言的构建与运用、思维发展与提升、审美的鉴赏与创造、文化的理解与传承等都是高中语文学科核心素养的实质。首先语言构建与运用，需要学生对基础的语言知识进行有效掌握，并对其进行巧妙灵活的运用，如此才能让学生对社会有一个清晰的认知，进而将自身文化水平全面提升。……