张安生

摘要：辩析学习是一种具有意识形态和政治导向的新型学习方法，有助于学生在思想政治活动的基础上建立起来，提高学生的核心能力。确定问题、创设情境、调查情境、发表意见、确定意见、科学判断、反映意見、合理选择等基本途径，是发展学习活动的基本途径。思想政治教育在培养学生核心素养的基础上，需要积极进行辩证学习，以实现学习目标和课程价值导向。

关键词：学科核心素养;辨析式学习;高中思想政治

辨析式学习是指运用辩证思维、批判性思维和其它科学思维方法，根据具体情况和问题，对问题进行解释、证实、区分和评价，在此基础上作出判断和选择的学习过程和学习方式。“普通高中思想政治课程标准”明确指出，思想政治课教学应作为思想政治活动课程、提高学生核心素养的一种重要学习方法，拓展探究活动的创意。这样，学生就可以锁定和坚信社会主义核心价值。为实现对学生独立经历的识别和分析过程，为了实现有效的价值指导书的判断，以便有效地进行辨析学习，确定学习活动发展的基本路径。

一、发现问题，创造情景。

要有效地开展辨析学习活动，首先要确定活动主题。好的活动主题不仅要包含专题课程的具体内容，而且要体现其基本观点。一个好的活动主体有效提高了学生应用本课题所学基础知识和基本思想解决问题的能力。不但能够解决实际问题，而且能够引导学生解决问题，树立正确的价值取向，展现积极的行为特征，强化主题核心素养。……