陶磊

摘要：传统语文教学模式下，阅读教学和写作教学并无联系，教师开展阅读、写作时的方式也比较单一。阅读教学中多是让学生单调地朗读、默读文章，没有阅读目标，缺乏阅读技巧，学生通过阅读只是大概了解了文章浅层次的内容，于学习来说起不到多大作用。写作教学中多是指导学生一些文体特点，然后出个题目，让学生生硬地按照设定好的思路填充字句，学生写出的文章缺少情感、文笔生涩、思路狭窄、没有亮点。阅读、写作整合教学的目的就是要改变这种情况，找到二者的结合点，让二者互为基础，相互促进，共同发展，提高阅读、写作教学质量。

关键词：初中语文;阅读;写作

引言

随着社会爆炸式进步和发展，当今时代对于人才的要求标准越来越高，不仅要有过硬的专业能力，还要能够在各种场合会合理表达需求、善于和他人沟通。想要做到这一点，就必须掌握好语言这门科学，这是一门值得细细品味的艺术。初中作为学生发育和成长的重要时期，如何做好这一阶段对学生的文学启蒙，如何做好阅读和写作的整合值得每一位教育者耐心思考。

一、初中语文阅读与写作有机结合的重要性

初中语文阅读与写作教学的有机结合，首先能够提升学生的读写兴趣。在阅读与写作想独立的传统教学模式下，学生在阅读中的感悟不能写出来，写作时思路受阻而不能读。通过写作与阅读教学的结合，可有效规避上述问题，让学生的写作与阅读等学习过程更加合理，更利于学习兴趣的提升。……