高中美术多媒体教学实践分析
2021-12-13周宁
快乐学习报·教育周刊 2021年48期
周宁

摘 要:我国全面深化素质教育改革,而色彩教学不仅是高中美术专业课程的一部分,更是美术高考的主科之一,然而色彩教学不像其他课程那样有固定的教材和大纲。因此,作为高中美术专业教师,一定要找到正确而有效的教学方向,完善教学方式,帮助学生能够容易观看示范和容易掌握色彩知识和技能技巧。同时,随着科技的不断进步,网络信息化时代的接踵而来,中国教育越来越注重教育与现代化相结合的方向,把现代化技术应用于高中美术专业教学中,是必然的趋势,也是有效的方法。
关键词:高中美术;多媒体;色彩
目前,美术教学中有不少教学方法陈旧,教学手段单一,教学设备简陋,像美术专业画画时,纯粹是微观式的示范教学,没有很好地在教学中落实“以学生为主体”的教学理念,严重影响了美术生的观摩学习。因此,在数字媒体技术的快速发展背景下,教师要与时俱进,不断地学习并掌握新的教学方式、教学模式,更好地进行高中美术专业教学。
一、多媒体在美术教学中的意义
目前,数字媒体艺术教学已成为高中美术教师教学中较为常用的一种教学方式。以往是老师在前面示范,学生围起来观看,出现很多学生看不到细节,学不到技法,坐在后面的学生更是无心听讲。而多媒体教学,即是通过计算机技术和影像设备来表现教学内容的一种方式。这种方式能够极大地调动学生的学习兴趣,丰富了课堂的表现形式,也打开了教师的教学思路,能取得好的教学效果。……
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