摘要：为了使新专业的人才培养方案更加科学合理，提高本科生的培养质量、增加毕业生的就业竞争力，我校数据科学与大数据技术专业采用OBE教育理念进行实践教学改革，坚持以市场需求为导向，按照工程教育专业认证、专业规范等标准，制定培养目标，由专业培养目标决定毕业要求，再由毕业要求决定专业课程体系。基于OBE理念的数据科学与大数据技术专业实践教学研究与改革是理论应用于实践的一次探索，有利于改革与完善人才培养方案，对我校实验教学研究与改革具有非常重要的意义，并可为其他高校同类专业的人才培养提供一定的借鉴。

关键词：OBE 理念;数据科学与大数据技术;实践教学

引言

随着大数据时代的到来，大数据产业规模持续高速增长，大数据已经成为企业利润新的增长点。据中国统计信息服务中心调查分析，我国在未来5-10年内将会有1000万-2000万人从事大数据专业相关的职业和岗位，大数据人才的需求量巨大。因此，数据科学与大数据技术专业已经变成最热门的新兴专业之一。数据科学与大数据专业是一个多学科交叉的综合性专业，它涉及计算机、数学与统计以及各行各业的领域知识。

1 OBE理念

OBE（Outcome Based Education，成果导向教育）是美国教育学家Spady等人于1981年在《基于产出的教育模式：争议与答案》一书中首次提出的教育理念。该教育理念按照反向设计原则，围绕实现预期学习产出成果来开展。从专业人才需求开始，由需求决定专业培养目标，由专业培养目标决定毕业要求，再由毕业要求决定专业课程体系。……