饶小燕

摘  要：生活美术教学是将美术知识内容与生活具体紧密结合，在实际生活中去探索美，去发现身边的美，提升美术素养。教师在课堂教学过程中应积极从学生已有生活经验入手，通过生活化教学指导的方式帮助学生融入美术课程学习，提升学生对美术艺术的和作品的理解，丰富学生的情感感受，提升学生审美能力。

关键词：美术教学;结合生活;策略探讨

生活化教学要求教师在教学的过程中引入生活化的元素，创设生活化的情境，缩短学生和学科知识之间的心理距离。生活化的美术教育很好地贴合了学生们的成长需求，对于学生而言更容易接受和学习，特别是能够有效提升学生们的学习兴趣，这对于教师和学生来说都具有非常重要的意义。美术教育的生活化发展能够建立生活与教学间的桥梁，发挥学生的积极性与主动性，使得初中学生能够发自内心地爱上美术。新课改明确了初中美术教育的生活化发展方向，如何实现初中美术生活化改革也成为美术教育重点关注的内容。

一、教师要突出学生主体

教师除了要做到以上几点，还要在课堂上注重学生的主体地位，一个好的教师要以学生为主体，让学生当课堂的主角。自己并非完全置身事外，教师是课堂的组织者和引导者，在美术课堂教学中突出学生的主体作用。教师可以以生活实例为题材，让学生学会“点缀生活”，教师可以给学生展示一个普通的粉笔盒，上面是白色的，另外一个是有精美图案的，让学生对比这两个粉笔盒的区别。……