冯丽华

摘  要：在高中阶段的英语教学过程中，相应的阅读以及写作工作是极其重要的学习内容，阅读和写作在具体的开展过程中，能够使学生的英语学习水平得到进一步的提升，并且使学生的综合能力得到有效的提高。在英语教学当中对多元读写这种模式进行运用，可以激发高中生学习兴趣，促使其主动对英语知识进行学习以及探究，进而提升其学习效率。为此，对高中阶段英语教学当中多元读写这种模式的应用策略展开探究有着重要意义。

关键词：英语教学;读写结合;策略探讨

英语是国际通用语言，在我国高中教学阶段是一门主科。阅读和写作是语言应用的两大方面，在高中英语课堂教学中，阅读和写作都是重要的内容板块，也是高考的分值重点分布区域。课堂教学中，教师要灵活运用教学方法，为学生营造良好的学习氛围，促进学生独立自主地进行合作交流，引导学生在探索知识的过程中构建完整的知识结构，助力学生掌握各种学习方法和学习技巧，降低英语知识的学习难度，进而培养学生的听说读写习惯。

一、推进学生的全方位发展

在高中英语课程内容的教学过程之中运用多元读写模式是顺应社会的发展以及新课改工作进一步推进的必然结果。透过这一概念，高中英语教师在对学生教学的时候应当充分的去明晰和挖掘英语教学的核心目的以及对教学内容的重难点内容进行分析，充分……