秦语菡

摘  要：在生活化理念指导之下，开展小学德育工作要紧密贴合的生活现实的环境来进行，特别是要尊重学生们的现实生活。从学生的视角去看待问题，分析和解决问题，让小学生们深切的感受到德育就在自己的身边，让他们在思想上得到积极的正能量的思想价值观念的引领，也能在行动上积极的实践，从而进一步的产生更加深刻的思想认同，提高学习的效果。

关键词：小学德育;生活化

在小学阶段德育工作的开展，对于学生的成长发展而言非常的重要，传统的德育工作主要是灌输一些知识，学生难以理解，也很难在生活中进行实践，用生活化的理念来指导德育工作，能够进一步的将学科本身以及教育活动本身还原到真实的生活状态当中，让学生在生活中能够发现更多的德育问题，也能够促使他们利用课堂上所学以及在学校所接触到的德育信息分析和解决实际的问题。而传统的德育工作，忽视学生的主体性灌输式的教学方式，其结果学生学到的只是一些没有生命气息的道德原则、道德规范的知识教育，无法对学生进行道德情感的陶冶与道德意志的磨练。因此，加强学校德育生活化，提高德育的实效性就显得非常重要。笔者认为，有效的德育工作要从以下几个方面来进行。

一、创新生活化的德育理念。

在小学德育工作中，理念要先行，生活化的理念需要教师首先能够从认识上进行准确的把握，而且在现实生活中自己首先要对道德问题进行生活化的实践，从生活中捕捉更多的灵感，也能获取更多的素材，为德育工作的生活化进行提供更多充实的依据。……