乌吉斯古楞

高中生物是一门综合研究动物、植物、各种微生物还有其生活的环境的自然学科，学生在学习时感受一般较为直观。微课在高中生物中的利用不仅可以改善传统生物课堂上的不足之处，还能有效提高学生的学习兴趣，丰富课堂的内容，达到良好的教学效果，同时提高了教学的质量。

一、微课是什么，有什么特点

微课是指在新课程改革的背景下，依据教学时间要求，在课堂上以视频为主要的载体，记录教师主要讲解的知识点，分析其重点、难点、疑点，微课里包含着与知识点相关的教学资料，比如说教学设计、课件或者练习题还有课后总结等。微课的主要特点就是短小精炼，其能将知识点中的重点简单速度的集中出现在学生面前，结构严谨。相比于传统的45分钟课堂，微课只需5到8分钟便能将知识点理清楚，不仅给学生的学习节省了实践，还能提高学生的学习质量，在简短的微课中快速获取知识。学生的课后评价可以帮助教师更加认识自己的课堂，及时去改善不好的地方，优势则可以继续保持。

二、高中生物微课教学怎么实施

（一）引导预习，帮助学生理解生物知识

高中时期的生物学习较难，知识复杂，学生理解起来有一定的困难。但是应用微课这一教学资源，教师可以针对教学目标对课堂的知识点进行分类和总结，学生也可以自主选择自己的学习资料，来最大限度的提升自己的进步，并且可以提前预习课程内容。……