杜良兵

摘  要：在我国初中英语教育工作中，受到传统英语教育观念、应试教育的影响，导致在英语教学课堂中难以充分发挥学生的主体地位和作用，无法有效提升学生的英语水平也不能有效提升教学效率，更加不能让学生在实际交流中应用英语。因此，在当代初中英语教学中，解决教学中的互动问题，提升英语应用能力已经成为英语教学急需解决的关键。

关键词：初中英语;互动教学;探索

随着全球经济一体化进程的不断加快，各国之间的联系也越加的紧密，作为国际通用语言的英语，对其教育工作提出了更高的要求和标准。在这样的大环境里，随着社会、经济、文化都在不断的更新和发展，我国不仅要提高对经济发展的重视，还要加强我国教育的改革和发展。初中阶段教学，是为学生奠定基础的教学，初中英语教学的好坏，直接影响到学生日后的学习和工作，就初中阶段教学来讲，英语教育占有非常重要的位置且拥有非常重要的意义和作用，不仅因为英语在中考中占有较大比例的分值，也因英语的应用性。因此，在初中英语教学中，教师应该深入研究互动教学艺术，进而在英语教学中有效激发学生学习的热情和积极性。英语作为一门语言学习课程，具有一定的互动性，然而在当下的初中英语课堂中，教师往往过于注重语法的教学和训练，忽略了英语的听说能力培养，学生的课堂参与程度也不高，没有太多在课堂中进行自由表达的机会，英语课堂的教学气氛也死气沉沉缺乏活力。……