丁 晗

(巢湖学院艺术学院，巢湖 238000)

近年来，我国设计教育虽然取得了一定的成果，但目前的视觉传达人才发展观念还远不能与发达国家相比。设计产品缺乏竞争力，设计师缺乏创新能力和实践技能是目前行业较为普遍存在的问题[1]。高等学校是培养设计人才的摇篮，但目前部分高校培养人才时只关注知识能力体系，而忽视了设计人才的素质培养，造成了当前设计人员在数量和质量之间的不平衡。高校应学习发达国家的设计人才培养经验，创新视觉传达教育改革，变革设计人才培养模式，融入我国新农村建设发展战略，强化以学生为中心的“知识、能力、素质”三位一体的人才培养路线，培养更多高素质设计人才，带动新农村文创产业经济快速发展。

1 我国新农村文创产业的发展现状

文创产业的发展时间不长，但发展速度较快。在现阶段我国大力开展新农村相关文化创意产业背景下，文化创意产业主要是通过相关项目当中个人创造能力以及技能改造等使其获取新的发展创新动力，从而创造出新价值。在新农村文创产业当中，主要是通过旅游区规划带动上下游产业链发展，达到富村富民的目的[2]。2006年，我国创意产业大会表明了文化创意产业是以创意为重点，向社会以及公众提供精神、物质以及娱乐化产品的新兴行业，这也是我国文化创意产业发展历程中的先导核心概念。《国家新型城镇化规划(2014-2020年)》表明，文化创意产业所表现出来的先导作用十分明显，其能够进一步通过与相关新农村上下游领域产业以及层次产业相互融合奠定基本发展格局，同时有效提高相关产业文化基本含量[3]。……