高校英语专业课程思政实践路径研究
2021-12-13欧思佳
吉林农业科技学院学报 2021年3期
欧思佳
(吉林农业科技学院外国语学院,吉林 132101)
党的十九大报告指出,高等教育应以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人、实现内涵式发展的目标为己任。2019年3月18日,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话中指出要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。 这就要求高校专业教师要不断增强立德树人的育人意识,将思想政治教育融入专业课的教学和实践活动中,将隐性思政教育理念在专业课上具体呈现[1]。
高校英语专业因其自身的学科特点,思政育人的重要性尤为突出。教师要充分发挥英语专业在哲学社会科学领域的育人功能,在扩展学生国际视野的同时,融合英语知识传授与价值观引领,使学生树立核心价值观,增强爱国主义意识,强化传统文化认知,培养学生的文化自信、批判性思维,实现跨文化交流。
1 英语专业课程思政的意义
课程思政建设,是高校落实立德树人根本任务、将知识讲授与思想引领统一的育人方法。英语教学是以文化交流为导向的教学,承载着中国和英语语言国家思想文化交流与交融的重任。因此,英语教学在提高学生听、说、读、写、译等知识应用技能的同时,更要注重知行合一的实践融合。课程思政与专业课程的融合在很大程度上是对“以学生为中心”的教学思想的促进,也是课堂文化氛围的媒介。……
登录APP查看全文
