张建军，黄庆林，张党省

(汉中职业技术学院，陕西 汉中 723000)

培育服务于乡村振兴战略和城乡一体化融合发展的新型技术技能型人才是目前高职涉农专业重要历史使命，同时也为涉农高职院校的发展创造了重要机遇。但是，目前传统高职涉农专业教育面临严重瓶颈制约，难以满足国家和社会提出的新要求[1]。同时，改革开放以来中国农业在生产组织方式、农村产业结构方面发生了深刻变革，对高等农林教育提出了非常迫切的改革需求[2]，因而2018年8月，中办、国办联合发布文件提出了发展“新工科”“新医科”“新农科”和“新文科”，即“四新”[3]。新农科要求对传统农科进行转型升级、与其他学科融合发展，对接一二三产业融合发展新要求，培养一批多学科背景、高素质的复合应用型农业人才。因此，新农科建设和高职涉农专业创新创业教育是农业职业教育主动适应经济发展新常态，同步同向推动实施乡村振兴战略和城乡一体化融合发展的重大举措。职业教育是培养技能的实践教育和面向市场的就业教育，随着我国劳动力人口红利向人才红利转变，产业升级进入关键阶段，国内技术型人才供需面临结构性矛盾，提升职业教育质量势在必行。

一、 新农科建设对高职涉农专业创新创业教育的新要求

新农科建设是高职涉农专业创新创业教育的基础和依托，高职涉农专业创新创业教育是新农科建设的有力支撑。农业生产模式不断变革、全球竞争日趋激烈、新业态新模式不断涌现，对高职涉农专业人才培养提出了新要求。……