摘  要：重点关注学生的教育转化和关怀一直以来是高校和社会关注的重点，因其成因复杂，特点迥异，在现实教育管理工作中具有一定难度。公益思政教育理念能够从源头上解决学生的思想问题，变说教为体悟，帮助学生纠正精神缺钙的问题，重塑价值观，树立远大理想，从而达到治病救人的目标。本文通过个案调研和资料整理，再次验证了二者结合的科学性和合理性，并积极探索公益思政与学生管理工作的创新融合模式。

关键词：公益思政;重点关注;教育转化;关爱工程

中图分类号：G642    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）38-0128-03

近年来，高校突发事件频繁，对学校的建设与发展、学生个人家庭及在校大学生思想的稳定性都造成了较大冲击。重点关注学生作为一类特殊群体，在大众眼前的曝光率不断增加。如何推进重点关注学生的教育与关怀，实现价值再造，是高等教育必须思考的重要课题。本文落脚于“公益思政”近年来建设与发展的实际成效，设计和研究了“公益思政”理念在重点关注学生教育转化领域的应用价值，并逐步推广和运用。

一、重点关注学生之 “重”

重点关注学生不仅仅存在于高等教育阶段，在初高中教育、中职、高专教育等各阶段都有所存在。且前端化的现象不断加剧。重点关注学生群体的特殊性，为学校教育管理提出了挑战。

（一）社会之“重”

青年肩负着国家富强和民族复兴的时代使命，是祖国未来建设的中坚力量。国家统计局公布的我国第七次人口普查的数据显示，我国60岁以上人口2.64亿，占比18.7%。……