摘要：以大数据产业的人才需求为出发点，根据实际需求、学生自身的特点相结合，建立一个灵活性更强的基于产教深度融合的培养体系框架，以期能够更有针对性地培养学生，为大数据行业提供人才。

关键词：产教融合;新工科;大数据;培养模式

中图分类号：TP391.4 文献志码：A

高校近年来已经为社会培养出许多大数据人才，自2015年开始各大高校纷纷提出大数据专业建设申请，截至2019年10月，共有509所高等院校开设大数据专业，其中，设立数据科学与大数据技术专业的院校有479所，数量增长了近160倍。设立大数据管理与应用专业的院校有30所。但我国大数据人才总量偏少、结构不优、高端综合人才紧缺等问题仍待改善。大数据人才荒与大数据人才培养落后的矛盾给高校大数据人才培养带来发展机遇，但也带来了挑战。通过深度产教融合可以较好地解决当前大数据人才培养的超学科难融合、专业定位难、校企合作不深入、数据实验基础条件差、师资力量缺乏等问题，高校必将能摸索出更好的人才培养模式，满足社会用人需求，支持國家的大数据战略和人才强国战略，应对全球工业4.0时代所特有的以数据为导向的制造模式、消费模式、商业模式的变革。

1大数据行业现状分析

我国大数据行业现如今发展的热火朝天，作为互联网时代新型的产业，大数据行业其实是互联网和计算机结合的产物，互联网实现了数据的网络化，计算机实现数据的数字化，两者结合赋予大数据生命力。……