黄利飞

摘要：一直以来，教育部都高度重视学校体育教育。我园牢固树立“健康第一”的指导思想，把营造体育环境、提高幼儿锻炼兴趣、增强幼儿体质作为重中之重。在体育活动改革中，我园通过挖掘利用户外、楼内、园外场地资源，运用多种策略、创意地开展和保障体育活动的有效实施，促进幼儿身心发展，真正做到“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”。

关键词：场地资源 体育活动空间

国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》中指出：“学校体育是实现立德树人根本任务、提升学生综合素质的基础性工程，要建好满足课程教学和实践活动需求的场地设施”。《学前儿童健康学习与发展核心经验》中提到：学前儿童基本运动能力的学习过程具有动态性，个体在与环境和任务的共同作用中，发展出最佳运动模式。在体育锻炼过程中，场地是基础，挖掘、利用丰富且适宜的体育场地资源，是有效开展体育运动的重要手段。而合理利用园所体育场地资源、拓宽幼儿体育锻炼空间、提高场地和器械使用率及使用效果，不仅能启发幼儿的体育锻炼思维，形成良好锻炼习惯，还能激发幼儿的锻炼欲望、提高幼儿的锻炼兴趣，从而达到幼儿增强体质的目的。《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：幼儿每天的户外活动时间不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时。为了保障幼儿体育锻炼的时间，拥有宽敞野趣的锻……