摘要：管理育人是高校育人工程的重要组成部分，系统论视角下的管理育人是主体、客体、介体和环体等要素及其要素间作用关系的系统化工程。探析管理育人结构要素运行的核心步骤和关键环节，从决策保障机制、激励和约束机制、创新引领机制和文化保障机制四个维度入手构建高校管理育人的实现机制，以求各要素的功能得到最大发挥，着力实现管理育人结构的良性运行，更进一步地提升管理育人的实效性。

关键词：系统论;管理育人;实现机制

一、研究背景与问题提出

管理育人是高校教学与人才培养质量提升的重要基础。2017年，中共教育部党组下发《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》，提出要切实构建“十大”育人体系。管理育人是“十大”育人体系中的一项重要内容，研究高校管理育人的内涵与路径，对于提高大学生思想政治教育工作质量有着重要意义。但当前各高校在管理育人的实践过程中，主要是管理育人主体的单方面的积极推动，而管理育人的对象、中介及环境等要素在管理育人中的协同作用发挥不足。仅就育人主体内部而言，各高校、高校各部门之间对管理育人主体还存在认识上的偏差，对管理服务工作中的育人功能极少关注。在教育目的这一范畴下处理各项育人工作的关系，管理育人被设置成学校的一项专门工作，而不是高校教育的目的或归属，这在一定程度上遮盖了育人的视野，消减了高校德育的合力。……