史跃 韩正涛 施晨宇 洪晓马 刘彬彬

摘要：国内还是有很大一部分地区的学校使用的照明灯具是荧光灯灯管，黑板区域没有专用的照明灯具，而且荧光灯灯管照明效率低，课桌面照度不能满足先写照明环境的要求，欠佳的教室照明环境是学生们视力下降的关键因素之一。荧光灯的光源缺少防止眩光的措施，对学生造成很大影响，降低了学习的舒适度。由此全国开展改造了中小学校教室照明环境工程，推行LED灯具为主体的照明方案。

关键词：LED灯具;教室照明;视网膜危害;眩光

目的

1. 视觉功效：满足教学功能要求，能方便有效准确地完成视觉作业。

2. 视觉舒适：为学生身心健5EB7和学习创造良好环境，同时减少近视风险。

3. 视觉安全：为学生提供看清周围路径和及时发现险情的照明条件。

技术要求

1. 外观要求

LED灯具外形应光滑平整、无凹陷，表面应均匀无流痕、气泡等，焊缝无透光现象。

2. 电特性

教室中的照明灯具都是直接与我国的电网电源直接相连，我国的电网电源电压是220V～，频率50Hz。

在技术规范CQC 3315-2016中给出明确电源电压应为220V～，频率50Hz。在额定电压和频率下的测得的输入功率应与额定输入功率的偏差在过10%以内。功率因数应大于等于0.70，若灯具宣称高功率因数，则应大于等于0.90，实测功率因数则不应比标称功率因数低0.05。

3. 视网膜危害

主要是指可见光中蓝色光部分（一种具有较高能量的光线）对人体的视网膜的直接伤害。可见光波长大约在380-780nm之间，蓝光波长在400-500nm之间。……