徐超志 秧志强 林龙利

[摘           要]  面对“大思政”的新育人格局，推进专业课程思想政治建设势在必行，社会主义建设、制造业转型升级也迫切需要培养品行优良、精工匠心、富有民族责任感的高素质、高水平的当代大学生。为了在课堂教学中做好课程思政工作，通过将学理与思政相结合，以安全技术与管理专业培养目标、机械安全课程标准、专业课程和思政实践等方式为知识载体，构建“专业思政体系”融入课程教学全过程，不仅能提升学生的专业素养，还能消弭网络多媒体宣传引导历史虚无主义现象对大学生的负面影响，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，完善知识传授与价值引领的双重教育机制，促进专业建设与思政建设的有机融合、协同发展。

[关    键   词]  机械安全技术与管理;课程思政;家国情怀

[中图分类号]  G711                   [文献标志码]  A                   [文章编号]  2096-0603（2021）47-0010-02

诚如习近平总书记所说：当今世界处于百年未有之大变局。随着我国经济科技快速发展和日益强大，社会主义建设、制造业转型升级迫切需要培养匠于心、精于技、富有民族责任感的高素质高水平的当代大学生。高校作为培养现在和未来社会主义建设生力军的主基地，党中央高度重视高等教育，明确提出将“立德树人”作为教育的根本任务[1]。高等教育必须立足于解决培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，从德、智、体、美、劳等方面全方位提高人才培养能力。本文以普通高等学校机械安全技术与管理课程的教学模式与方法改革为例，结合党的“四史”与安全应急产业发展，剖析历史虚无主义对专业课程教学可能存在的负面影响及其解决办法，主要探讨课程与思想政治理论有机融合的问题。……