摘要：现代文化全球化的背景下，小学英语的地位和作用进一步提升，学习英语的需要更加迫切。但一直以来小学英语教学的主要问题在于学生缺乏良好的语言应用环境，因此教学效果未能达到新课程标准的具体要求。但“课本剧”模式却可以成为主要的教学辅助载体，符合小学生的认知特点和兴趣爱好，本文也将以课本剧为切入点探讨小学英语教学的全新组织实施模式。

关键词：小学英语教学;课本剧;组织实施

引言

英语学科是我国基础学科的组成部分，教师不仅要关注知识和技能的讲解教育，同时还要以良好的教学设计来激发学生的兴趣。课本剧本质上属于一种现代戏剧，将文学内容改变为戏剧形式的作品，以学生的角色扮演来突出其艺术性特征。课本剧模式之下，学生的参与主动性和积极性能够得到有效提升，尤其是了解中西方文化的差异所在，在情感态度和价值观层面得到提高等。

1.小学英语教学当中课本剧教学的优势

1.1促进教师与学生的角色转变

课本剧的编排环节不仅涉及到对英文原文的内容整理，同时还涉及到对于教材内容的改编，让学生进行合作练习。从这一角度来看，学生的综合语言应用能力可以得到有效提升，特别是学生的创造性可以发挥，他们具有足够的自主权。而教师的角色定位也发生了转变，他们开始成为研究设计者，按照每一场戏剧的要求来设计音乐、剧情、对话等。考虑到小学生年龄较小，在课本剧的选择阶段要以学生生活当中经常接触到的内容为基础要求，活跃课堂气氛[1]。……