王虎

摘要：著名教育家陶行知先生说过：“生活就是教育”，教师要把课堂内容与学生的生活现实紧密结合起来，充分调动学生的学习积极性，提高课堂教学效率，让学生体验以生活为本的学习乐趣。本文主要就如何将生活化教学模式应用于小学信息技术课堂提出一些相关的建议和策略。

关键词：小学;信息技术;生活化

中图分类号：G4 文献标识码：A

在信息技术的课堂教学在当代小学，老师应该有能力教学融入生活，书中知识与现实生活紧密联系，并敦促学生用他们的知识来解决各种问题在现实生活中，真正实现学习的应用程序。因此，如何将信息技术课堂与生活现实紧密结合，成为当代信息技术教师亟待解决的问题。

一、基于课堂导入引进生活化教学理念

课堂导入环节是不容忽视的一个教学环节，这一环节所起到的作用是十分重大的，能够让学生更加容易地从课下的休息时间转换到课上的学习时间，并且教师能够通过这种环节，而使学生对整节课的教学内容产生较强的好奇心和期待感，让学生能够在课堂上进行学习时更加认真、专心。在这一过程中，教师应该注重对课堂导入环节的开展和创新，教师可以从学生的生活内容出发，让学生能够在教师生活化的教学语言和教学模式下，将自己的注意力全部集中在教师的教学中，以此来使学生的听课效果达到最大化。在此过程中，教师要从学生的思维角度出发，增添一些能够让学生感兴趣的事物。……