贺颖霞

摘 要：绘本是一种集图画与文字于一体的书籍，其可以充分调动小学生阅读的兴趣，发展小学生的写话能力。本文就绘本的发展历程以及绘本教学在小学语文低段阅读写话中应用的意义进行阐述，分析小学语文低段阅读写话的现状，提出绘本教学在小学语文低段阅读写话中应用的策略。

关键词：绘本教学 低段 小学语文 阅读写话 策略

低年龄阶段的学生通常语文基础知识较差，缺乏一定的感知以及辨别的能力，在进行阅读和写话时，很难利用已学的知识，对于写话也不感兴趣，这必然会影响小学语文教学质量的提升。绘本是一种集图画和文字于一体的书籍。绘本主要是图画占据较多的内容，有些绘本只有图画。将绘本和小学语文阅读写话结合，能够充分调动小学生的兴趣，激发小学生阅读写话的积极性，为小学生打好语文学习的基础。

一、绘本的发展历程阐述

绘本起源于西方国家的人文主义儿童观，其中最早的一部儿童绘画作品是夸美纽斯的《世界图绘》。黑白的儿童绘本是在18世纪出现的，1744年的英国开创了第一家彩色儿童绘本的书店。19世纪绘本开始发展，20世纪流传到其他国家和地区，比如韩国，我国的台湾地区等。接着绘本就迎来了鼎盛时期，且出现了很多优秀的作品，比如《神笔马良》《九色鹿》等。近几年，随着教育的不断改革，使得教师开始挖掘新型的教学方法，而绘本教学就是小学语文教学使用较多的一种方法。……