刘兮凌

（作者单位：武汉工商学院）

在教育改革不断深入的时代背景下，我国高校教育在质量和教育效果方面的改革被更多的高校所重视，许多高校对学生综合素质的发展提出了明确要求。而在这一过程中，由于西方文化有别于东方文化的独特属性，使得高校英语教学过程中对西方文化的学习十分重视，反而忽略了中国文化的传达，中国文化失语的现象十分突出，一方面，这种现象严重阻碍了中国传统文化的发展继承，而另一方面，这也十分不利于高校学生长期发展。

一、高校英语教育中国文化失语现状概述

在当前我国教育整体环境下，为了不断与国际进行接轨，我国各个教育阶段对英语的教学都十分注重，英语成为了我国教育行业中最为重要的科目之一。与此同时，为更好促进英语教学发展，教育部也在英语教学大纲中明确指出了，高校开展英语教育，应当不断融入中国文化教育，这是深化英语教学工作、传承中华文化、促进中华文化与国际文化更好融合发展的必然要求。然而在当前大部分高等学校实际教学过程中，出于教学目的及教学任务的需要，部分教师无法很好执行教育大纲的总体要求，这使得当前在高校英语教学中“中华文化失语”现象十分严重，主要体现在学生在开展英语表达交流过程中，关于中国文化方面的表达能力相对缺乏，在文化交流过程中呈现出了单方面接收国外文化输入，而没有开展中国文化输出的突出现象。……