杜昕

摘要：新课程教学改革标准强调，教师在教学中要以学生的自主学习为基础。学生根据教师在课堂上所讲解的知识不断加强练习，满足学生对于英语知识学习的需求，同时教师能够结合学生的实际学习效果，积累经验，提高教师在课堂上教学技巧的运用。因此教师英语教师需要结合英语学科独特的特点，让学生在课堂上展开听说读写能力的训练，让学生的英语综合素养得到提升。

关键词：初中英语;教学开展;主体

前言：

学生要想学好英语知识，需要结合自己在课堂上所学习的英语知识进行训练，同时进行课外拓展阅读学习，提高自己运用知识的能力。英语知识的学习本身就是一门独特的艺术，学生不能够死记硬背的进行学习。教师可以带领学生充分发挥英语国际交流的特点，让学生运用所学习的知识展开对话交流，这样能够开阔学生的视野，发挥学生学习英语知识的主体作用，也是为了更好的突出英语教学的实用性，符合新课程教学改革的标准。教师在课堂上进行英语知识的学习，首先需要为学生铺垫良好的课堂学习氛围，然后让学生进行英语对话交流学习，提高学生自主学习能力。

一、营造民主学习氛围，形成良好课堂环境

初中英语教师要想为学生营造民主的课堂学习氛围，需要从课上和课下两方面入手。如果教师仅仅在课堂上对学生采取民主的教学方式，而在课下过于严厉或者是松懈，就会导致以学生为主体的教学效果大打折扣，教师在课后也要对学生进行学习知识的引导，用教师自身的威信和影响力来陶冶学生，让学生能够自觉主动的在课下进行英语交流对话。……