王斐

摘要：20世纪社会发展的今天，信息互联网技术高速发展，在教育领域中互联网技术也得到了广泛的应用。新课改的背景下，小学信息技术教育也开始重视线上微课教学的应用，教育开始紧跟着时代变化而去变化，通过微课教学能有效的实现教育资源的共享与开放，减轻了教学负担，同时让学生更加有兴趣参与到学习中去，也提高了学生的综合素质。本文针对微课在小学信息技术教学中的设计与应用研究进行了分析。

关键词：微课;小学信息技术;教学设计;应用;研究

引言

小学信息技术课程是一门综合类的课程，它具有较强的趣味性，主要是培养学生的全面综合素质。为了能够达到最终的教学效果，需要教师在教学过程中不断的对学生进行全方位的引导。但是因为小学生年龄较小，主动性差，接受力也比较弱，因此，在教学过程中有比较多的困难。而微课做为一种全新的教学辅助工具，在小学信息技术教学应用中已经非常普遍，获得了广大师生的充分认可。由于其具备短、精、针对性强、可以反复观看、能满足不同层次需的的特点，在提升学生技术素养方面大有用武之地，从而大大提高了课堂的教学效率。

一、微课在小学信息技术教学中的重要价值

传统的信息技术课堂形式单一，比较古板，而小学生自制能力较差，课上注意力不够集中，一节课下来能够掌握的知识点很少，学习效果固然不理想。而微课教学主要是以视频为载体，把教材中的重难点内容或是难以理解的知识点制作成视频，时间较短，一般在2——7分钟，之后用在课堂中做为辅助教学。……