曾子茜

高校思政课战疫微课协同开发研究

曾子茜

（湖南化工职业技术学院，湖南 株洲 412000）

高校思想政治理论课不仅是学生思想政治教育的主战场，还是实现高校立德树人目标的主要渠道。基于战疫大事件背景，结合高校思政课，从高校思政课战疫微课的现状分析，高校思政课战疫微课协同研发的必要性和高校思政课战疫微课协同研发的有效途径等方面，为教师教学提供新思路；同时也为高校思想政治理论课程建设提供更加丰富的资源。

高校思政课；战疫微课；协同研发

高校思想政治理论课不仅是学生思想政治教育的主战场，还是实现高校立德树人目标的主要途径[1]。

一 高校思政课战疫微课的概念

高校思政课战疫微课从本质上来说是微课的一种，它是以微课教学视频为呈现方式，以高校思政课和战胜疫情资源相结合选择出来的知识点作为微课的教学知识点和内容，并且需要经过精心的信息化教学设计，这种微课不仅可以支持学生课前网上学习，而且教师也可以在课堂教学中使用短小精悍的新型课程资源。高校思政课的必修教材涉及的知识面都很广，某些知识点学生理解起来有一定的难度，为了让学生更好的理解内容和帮助学生思想政治的提升，可以充分利用战疫大事件给我们带来的丰富而又难得的思政“活资源”，将思政课中某个知识点和战疫中的资源相结合制作成战疫微课。

二 高校思政课战疫微课的现状分析

通过小程序问卷星、QQ群和微信群对湖南省内的高校思政课教师和学生进行网络答题，进行访谈。……