崔在元

摘 要：由于新冠肺炎疫情防控的常态化，线上教学已成为一种主要教学模式，解决了不能线下授课的难题，但也出现了大量问题。本文结合笔者两年线上教学的实际情况，对高校线上教学的利弊进行分析，进而提出合理的优化措施。

关键词：线上教学;师资;交互性

因为新冠肺炎疫情的反复，疫情防控成了一种常态化，使得线上教学成为了当前形势下教育的一种主要形式，带来了很大方便的同时，也出现了很多问题。那么，相对于线下教学，线上教学究竟有什么优缺点;疫情结束后，线上教学又应该如何和线下教学相结合，进而强化教学效果，提升高校的整体教学水平呢？

一、线上教学的优点

（一）师资水平更高，教学资源更丰富

同一门课，不同大学的师资水平不同，同一大学的授课老师水平也不同。这个不同涵盖老师的学术水平、授课内容的质量、在线资源运用能力、课堂驾驭能力、情绪感染力以及课件制作水平等，这些都会影响学生的学习效果。毫无疑问，好的教学团队打造的精品课，内容更丰富新颖，课件更精美，老师情绪感染力更强。因此线上教学完全可以让学生选择一些全国闻名的精品课，而任课老师负责答疑就行。当然，如果任课老师水平高，也可以自己制作视频或者直播授课。总之，线上教学可以把最优秀的教学资源共享给所有的大学生，做到人人都上的是名牌大学，授课老师都是名师，教学效果无疑可以更上一层楼。……