饶维苗

摘要：师德师风建设是中职教育体系建设的重要内容。当前师德建设中仍存在教师身份意识淡薄、急功近利、道德滑坡等问题，阻碍了学校内涵式发展的进程。新时代背景下，需要从管理机制、考核机制、监督机制等多维度加强师德建设，推动实现教师自我提升和高校内涵式发展。

关键词：中职;师德;师风;创新;长效机制

中职教育是我国教育体系的重要组成部分，教师是传播知识、科技创新、服务社会的承担者，教师的师德表现也决定了学校发展的高度。习近平总书记在今年两会上提出要把师德师风建设摆在首要位置，引导广大教师继承发扬教书育人精神，再次强调了师德师风建设的重要性和紧迫性。教育管理部门也相继下发了各类关于师德师风建设的意见和文件，进一步推动师德建设。隨着经济社会的发展和教育内涵式发展的不断推进，师德师风建设面临深刻的时代挑战和教师自我认同感异化的挑战，师德缺失行为仍屡有发生。加强师德师风建设，势在必行。

一、师德建设存在的问题

教育的质量在于教师，中职教育的关键之一在于教师队伍的发展，师德师风建设是保证教师发展的内在推动力。教师在教书育人、改革创新、服务社会中发挥着重要的作用，目前，教育管理部门充分重视师德师风建设，相继出台了《新时代高校教师职业行为十项准则》、《高等学校教师职业道德规范》、《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》、《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等文件，从制度层面明确了新时代高校教师的职业行为准则，划定师德师风建设基本底线。……