曾鹏

摘要：随着中国社会信息化發展程度的日益提高，信息社会所要求的人员都应该具有良好的信息意识和信息处理才能。重视培养高中生的信息意识，进而使高中生了解信息发展对社会产生的影响，了解信息的知识与专业技能，已成为一个主要任务。学校伴随着新课教学改革的推进，正面临着一场教学革命运动，怎样上好的信息技术课、怎样充分调动高中生对读书的强烈兴趣爱好与教学的主动积极性等，是一个非常重要的课题。

关键词：新课改;信息技术教学;信息素养

引言

新课标背景下的信息课堂教学，在教学形式上应当是比较灵动变化的。由于信息课程本身是一个将人文主义和社会学有机地结合的课程，并且是一个实践性比较强的课程，注重于对实际运用情况做思辩性考察，这就需要老师们在教学过程中，不要再"填鸭"式的满堂灌，而应该引入全新的教学方法。

一、新课改带来的影响

1、使学生更加好学、乐学。

随着新课改的到来，学生的核心素养也需要不断地提升。在不同的阶段，我国对学习者在知识与技术、过程与方式、情感态度、价值观念等方面都作了基本规定。教师应该重视如何利用各门课程所特有的优势来推动每个学生的健康发展，而不应该只关注学生是否对某一结论已记起，对某个技能是不是已经形成。充分调动学生掌握的自主权与极积性，使学生在实际运用中有所提高、在探究中有所发现，在创造中有所获得、在教学中能够合作。……