李 娟

(重庆医科大学马克思主义学院，重庆 400016)

2020年9月1日出版的《求是》杂志发表了习近平总书记2019年3月18日在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》，这篇文章的发表具有重要的政治意义。总结“十三五”，展望“十四五”，思政课作为高校立德树人的关键课程，新时代高质量思政课建设必然会更加注重内涵式建设和育人的实效性。当前内涵式思政课的重点就是以大学生获得感为出发点，从而增强思政课的育人实效。

一、大学生思政课获得感提升的价值意义

注重高校思政课中大学生的获得感，以学生为中心，对于大学生的自身发展，高质量的思政课建设，为国家培养合格的建设者和接班人都具有重要的意义。

第一，从学生的层面来看，大学生思政课获得感的提升有利于大学生的成长成才。大学阶段是学生成长成才的关键时期。习近平总书记曾经把这个关键时期比喻成为“拔节孕穗期”。可见，这个阶段对于学生的价值观、人生观、世界观形成起着重要作用。因此，注重学生在思政课中的获得感，就是坚持以学生为中心，围绕学生、关照学生、服务学生。在思想政治理论课教学内容中以学生的需求为重点，帮助学生解决在学习、生活中遇到的各种困难和思想困惑，为学生的人生道路指明方向，为学生的成长奠定科学的思想基础。在思政课的实践教学中，注重学生的获得感，能充分调动学生的主观能动性，鼓励学生积极投身到社会实践中，在思考和实践活动中，提升了自己的实践能力。……