张艳春

（滦州市卫生职业中等专业学校 河北 滦州0637000）

在英语学习中，后进生的存在不可避免。中专英语教学活动中，教师要在教学实践中考虑到后进生的感受并制定具体的方法措施，用后进生喜欢的方式帮助他们改掉不良习惯，努力克服英语学习中的困难，使学生喜欢学英语，这样英语基础才能得到巩固，英语学习技能也会有新的提升。教师可以从以下几个方面着手：

1 公平对待后进生 建立和谐融洽的师生关系

构建和谐的师生关系，是促进教学成功的关键一步。首先，教师要从自身做起，端正心态，公平对待班内所有学生。尤其对于后进生，要照顾他们的情绪，不能伤害他们的自尊心；对他们的点滴进步，教师要看在眼里，不识时机地在班级内多表扬、多鼓励，让后进生获得自信，这样他们才会尊重老师，才会按照老师的要求参与到学习活动中。

其次，教师要突出中专英语的交际功能，教师不再充当“一言堂”的表演者，而是成为师生平等交际活动的引导者，学生是最重要的参与者。除了在课堂教学活动中，还包括课后师生共同参与的辅导、作业、考试讲评等活动中，教师都要注意构建和谐融洽的师生关系。

2 多与后进生交流 丰富课堂导入话题

每一堂英语课，教师都不可忽略课堂导入环节。好的开头，能够在短时间内迅速抓住学生的注意力。教师要设计富有创意、形式多样、兴趣丰富的开头，从而更好的吸引学生，让他们感觉到英语课堂很有趣，进而为顺利开展下面的教学活动做好铺垫。……