左秋艳 陈双双

（沧州师范学院生命科学学院 河北 沧州061000）

1 引言

“自然缺失症”一词最早是由美国作家理查德·勒夫在其著作《林间最后的小孩》中首次提出的[1]。“自然缺失症”并非真正的身体上的疾病，而是由于现代生活方式的改变，导致儿童与大自然亲近共处的时间普遍缺乏，甚至有些儿童出现焦虑、不热爱自然环境等特征，主要是因为他们很少接近泥土与昆虫，缺乏与自然环境互动的乐趣，这与我们国家提倡的素质教育相背离。而从幼儿时期开始，尤其是零到两岁半期间，孩子就是通过五感来感知和认识这个世界的，因此孩子的五感十分敏锐。孩子的成长与自然的互动关系密切，可以通过视觉、嗅觉、触觉等感知花草树木和鸟叫虫鸣，并在这个过程中使五感得到锻炼，得到愉悦的体验。

2 植物对于儿童五感的重要性

研究表明，户外空间中儿童最感兴趣的是动物，其次是植物。儿童天性喜欢亲近自然环境，他们在植物、水、泥土等自然要素中学到的知识和各方面能力远比在电子产品和娱乐器械中要多[2]。

五感是幼儿自降生以来收集外界信息的工具，也是促进儿童语言发育和思维认知最重要的工具。而植物空间可以使儿童五感得到锻炼进而更加敏锐，孩子在户外空间可充分发挥自己的想象力，享受大自然的乐趣，放松身心。

逐渐兴起的从感官出发的活动空间，刺激着儿童对景观的感受。儿童生性活泼好动，他们需要专门的活动空间去娱乐、学习以及成长，这对儿童群体起着至关重要的作用。……