邹 强,陈拥彬,余朝晖

(湖北科技学院 学报编辑部，湖北 咸宁 437100)

学科建设是衡量高校发展水平好坏的重要指标，是高校发展的重中之重，高校学术期刊则是反映学科发展水平的学术交流平台，其办刊水平是衡量高等教育发展和学科建设的重要标准，两者实现有效互动，将有助于实现相互促进，共同发展。在“双一流”建设背景下，地方高校学报如何顺应新时代形势发展需要，提高质量、办出特色、形成品牌，以便更好服务于学校发展、教学科研、学科建设的需要，已成为地方高校学报需要着力解决的时代课题。基于此，笔者以《湖北科技学院学报》为例，围绕高校学报服务学科建设的做法与经验、问题与困境、举措与路径等问题进行了深入的探讨，以期为地方高校学报有效服务于本校学科建设探寻可行的路径。

一、《湖北科技学院学报》服务学科建设的实践探索

(一)基本做法

学科建设是高等教育发展的基础和重点，是高校核心竞争力的重要组成部分，是学校综合实力的集中体现。[1]高校学报则是反映学校学科发展水平的学术交流平台，也是推动学科建设和学术交流的重要园地。高校学报与学科建设之间具有天然的内在联系，彼此关系紧密，共同服务于高校教学科研和人才培养。[2]《湖北科技学院学报》在多年的办刊过程中，先后采用多种形式服务于学科建设，具体做法如下：

1．学科栏目设置

《湖北科技学院学报》(综合版)常设栏目有：咸宁发展研究、政治经济与法律、文学研究、语言研究、艺术与体育、教育教学研究、新闻学与传播学研究、科技论坛。……