范金梅

（云南师范大学文理学院，云南 昆明 650222）

随着全球第一所孔子学院的设立以及汉语学习者人数的骤增，2007 年国家汉办发布了选拔外派汉语教师的《国际汉语教师标准》（简称“旧标准”），又于2012 年，结合全球各地汉语教学反馈的相关问题，国家汉办重新修订了这个标准，形成了新的《国际汉语教师标准》（简称“新标准”），以下《国际汉语教师标准》特指“新标准”。

一、《国际汉语教师标准》介绍

《国际汉语教师标准》分5 个标准，标准1 到标准5 分别是汉语教学基础、汉语教学方法、教学组织与课堂管理、中华文化与跨文化交际、职业道德与专业发展，这些标准涉及语言学、心理学、教育学、文化学和现代教育技术等，相比较“旧标准”，“新标准”涵盖内容不仅更全面，更简练而且更易操作。

二、《国际汉语教师标准》对汉语国际教育专业人才的要求

1.《国际汉语教师标准》对汉语国际教育专业人才培养目标的要求

《国家语言文字事业“十三五”发展规划》指出“加强与重点国家的语言文化交流与合作，开辟多层次语言文化交流渠道。推动中华优秀语言文化走向世界，打造交流品牌，做好中华思想文化术语传播工作。继续建设好孔子学院和孔子课堂，帮助海外中文学校加快发展，充分发挥其桥梁纽带作用”。《孔子学院发展规划》（2012—2020 年）指出“到2020 年，基本完成孔子学院全球布局，做到统一质量标准、统一考试认证、统一选派和培训教师。基本建成一支质量合格、适应需要的中外专兼职教师队伍”。……