邢雅楠

(江苏工程职业技术学院 商(社会管理工程)学院，江苏 南通 226007)

随着时代的发展，我国高等教育已由精英教育阶段迈入大众化教育阶段，而作为高等教育重要组成部分的高职教育，也日益成为培养一线实用型人才的主要渠道。当前，我国大多数高职院校已经形成较为完善的学生资助体系，但随着招生规模的不断扩大，贫困生的数量和比例逐渐增加，高职院校学生资助工作在具体实践中不可避免地会遇到新的挑战和困难。目前教育领域综合改革正在如火如荼地进行，大力促进教育公平，健全家庭经济困难学生资助体系，是做好高职院校学生资助工作、促进高职院校内涵发展的重要举措。党的十九大报告明确指出，坚持在发展中保障和改善民生，在“弱有所扶”上不断取得新进展。因此，关注发展型贫困人群，深入研究新时代高职院校学生资助工作，探索发展型资助模式十分必要。

一、高职院校学生资助工作现状

2020年5月21日，全国学生资助管理中心发布了《2019年中国学生资助发展报告》，报告中提到财政部、教育部在《关于调整职业院校奖助学金政策的通知》中明确提出，要扩大高职院校奖助学金覆盖面，提高补助标准：一是增加高职院校国家奖学金名额，二是扩大高职院校国家励志奖学金覆盖面，三是扩大高职院校国家助学金覆盖面、提高补助标准[1]。高职院校学生资助是一项关爱青年人发展的惠民工程，事关我国高等教育公平以及社会主义核心价值观的培育和实践。……