白 娜，马 强

（中国社会科学院俄罗斯东欧中亚研究所，北京 100007）

《教师的日常生活》是当代俄罗斯学术界难得的作品。我们可以将它视为“微观史学”的作品，也可以将它视为教育人类学［1］的作品。本书以科斯特罗马地区的教师群体为例，以历史学和人类学的方法深描苏联时代教师群体社会地位和日常生活，以及教师群体在整个苏维埃时代发生的变化，呈现社会特征、工作条件、家庭关系、价值观念的特点以及官方意识形态对教师群体的影响。《教师的日常生活》通过描述教师群体日常生活和价值观念转变，展现苏联社会体制的运作逻辑和不断构建的历史进程。

《教师的日常生活》作者是Н.А.别洛娃（Н.А.Белова），历史学副博士，目前是俄罗斯科学院民族学与人类学研究所民族志科学—教育中心的研究人员。她在2011年完成了副博士论文答辩，本书由该论文改编而成，于2015年出版。《教师的日常生活》采用了大量的档案材料，通过人类学田野调查的方法，对苏联时代的教师进行深入访谈，获得大量有关教师日常生活的民族志资料。《教师的日常生活》综合运用丰富的历史资料和鲜活的民族志材料，沟通了历史和现实，展现了人类学民族志的穿透力。本书的研究主题十分新颖，以教师的日常生活为切入点，关注教师这一职业群体在苏联社会的地位和命运，以此描绘整个苏联社会的图景。《教师的日常生活》是当代俄罗斯教育人类学和微观史学的代表作，是俄罗斯教育人类学最新的研究成果，为我们了解当代俄罗斯教育人类学的发展提供了有效的路径。……