刘额尔敦吐，聂雪芳

（内蒙古民族大学教育科学学院，内蒙古通辽 028043）

从我国历史发展来看，明朝是我国各民族大融合和交流的中央集权封建王朝。明朝为了维护其统治，推进少数民族经济和教育的发展，颁布和实施一系列的少数民族教育政策。少数民族人才选拔政策是其有机部分。明朝少数民族人才选拔政策是治理和稳定少数民族地区的有力制度选择，是培育少数民族人才的有效途径。明廷颁布与实施的少数民族人才选拔政策的目的尽管出于为了维护其边疆地区的政治稳定，但对于少数民族地区经济和文化的发展，尤其是对少数民族教育的发展起到重要作用。

一、问题的提出

明朝是一个民族大融合和交流的封建王朝。据史料，明廷之初，不但云南、四川、贵州、广西和湖广等边疆地区少数民族文化教育发展较落后，而且中原地区的回族和北方地区蒙古族等少数民族文化教育水平也相对滞后。纵观历史，我国以往封建王朝采取的少数民族人才选拔政策尽管对民族教育的发展产生一定的积极作用，但是全面促进其发展及提升文化教育水平却概率极低。据文献，有史以来少数民族地区自然环境较恶劣，经济发展水平较低且差异性较大，民族传统文化具有多样和差异性，宗教方面的影响比较深，因而大部分少数民族经济和文化教育发展落后，社会生产力发展水平不高，且具有极度的不平衡性。［1］据文献考察，有的少数民族社会历史发展停留在“刀耕火种”和“刻木结绳记事”的原始状态，因而民族教育的发展程度可想而知。……