马效义，周锦

（1.北京教育学院北京市督学研修中心，北京 100120；2.中国人民大学社会与人口学院，北京 100872）

一、作品背景与主旨

1999年由美国泰勒·弗朗西斯出版集团出版的China’s National Minority Education—Culture，Schooling，and Development一书，是一本以国外人类学学者为主，研究20世纪90年代中国少数民族教育的论文集，囊括了来自美国、澳大利亚、加拿大、挪威、中国等12位专门从事人类学和中国少数民族教育的国际权威专家学者。中央民族大学滕星教授将该书引介给中国读者，带领研究生团队将其翻译成中文版《文化·教育与发展——全球视野下的中国少数民族教育》，于2011年由中央民族大学出版社出版，译者滕星、马效义等。

本书的引介背景要追溯到20世纪80年代末。据滕星教授介绍，1989年他发表在《求实》杂志的一篇论文被美国期刊翻译转载，当时正在香港大学任教、从事中国教育研究的美国学者白杰瑞（Gerard A.Postiglione）读到该论文后，经人引荐找到了他，后来滕星教授受白杰瑞之邀赴香港大学多次讲学、开展学术交流。China’s National Minority Education—Culture，Schooling，and Development一书是白杰瑞教授在20世纪90年代主编的一部国际学者研究中国少数民族教育问题的论文集，他将英文原著赠送滕星教授，并希望能被引介给中国读者。①该书后由滕星教授领衔翻译，白杰瑞作中文序出版，在翻译过程中，因出版需要，部分内容适当做了技术处理。

本书的研究背景为20世纪90年代，中国正经历了社会文化变迁和经济结构转型。“优先发展教育”首次作为国家发展的战略任务提出，实现“两基”仍是基础教育的重点任务，高等教育开始启动收费制改革和扩招计划。……