何素华

摘要：因为厦门疫情影响，在疫情不明朗的特殊环境下，我们又从老师化身一线“主播”，开启远程教育事业----线上教学。《基础会计实训》课程注重学生操作技能训练，以会计实训、会计案例为主导，每部分配置相应的实训练习，让学生在实训中掌握理论知识，真正提高学生的动手能力，线上教育不能很从容的展示凭证、账簿和报表，本文就如何克服线上教学局限性，更好地进行《基础会计实训》课程线上教学做个有益地尝试。

关键词：中职;基础会计实训;线上教学;信息化

9月14日，因為厦门疫情影响，学校通知各班核酸检测完毕后班主任做好线上教学安排和心理疏导后组织学生有序回家，不具备回家条件的学生由宿舍区统一管理。9月15日开展线上教学;在疫情不明朗的特殊环境下，我们又从老师化身一线“主播”，开启远程教育事业----线上教学。

《基础会计实训》课程注重学生操作技能训练，不过分强调专业理论，教学中应注重典型的应用性、突出的技能性、较强的实践性，培养学生能力目标应定位在“培养既具有可持续发展能力，又具有初步执业技能的财经文员”上，确立了以培养学生综合素质为核心、以加强就业上岗能力为重点、以强化技能训练为特色的课程特点。《基础会计实训》教学上以会计实训、会计案创为主导，每部分配置相应的实训练习，把学生掌握技能作为重中之重，围绕技能核心，让学生在实训中掌握理论知识，真正提高学生的动手能力。……