王莹

摘要：小学低年级学生处于知识学习的导入阶段，阅读是提高学生认识世界的一个重要途径。把握好这段时间，引导学生养成良好的阅读习惯十分重要，小学语文教师要引起重视。

关键词：农村;低年级;小学语文;阅读习惯;培养

有句谚语叫“习惯成就命运”，小学生的学习习惯的好坏会影响他们的一生。所以在教学中教师要特别注意培养学生良好的学习习惯。教育家叶圣陶明确指出：“教育是什麽，即养成习惯。”阅读习惯是小学生学习习惯的重要组成部分，学习者在理解和应用知识、信息收集与加工的同时，也具有良好的阅读习惯，能使学生开阔眼界，形成正确的世界观。

1.注重听读，激发兴趣

对小学一年级的孩子来说，读写能力太差，难以独立阅读。在学生听完后，教师可以采用了一些方法，旨在培养学生对阅读的兴趣。在刚开始的几分钟的中文课上，带着绘图和文字给学生们读故事。看完后，把书放在教室书角上，许多孩子放学后再看一遍吧，会仔细阅读我读过的文章，甚至推敲一下它们下面的汉字，这一过程，激发了学生对故事的兴趣。由于学生们完全掌握了拼音，在课程结束前几分钟开展阅读故事，故意把故事停到课铃一响，学生们就急忙去查书本，还有一些学生，看到老师每天拿着书读故事，想要这样的书，于是要求家长买同一本书，学生在此阶段可以根据拼音进行自主阅读，虽然阅读速度非常缓慢，每读一次都很短，但却成功地跨出了第一步。……