摘要：为了培养学生科学的世界观、人生观、价值观，将课程思政融入到课程中是非常必要的，潜移默化地对学生思想、行为等产生影响。在专业课程教学中开展课程思政教学改革，是新时代培养专业技能型人才的需要。本文分析了课程思政的重要意义，探索高职课程思政建设模式，以实现课程思政融入于专业课教学中。

关键词：课程思政;专业课程;建设探索

职业教育是促进经济社会发展和提高国家竞争力的重要支撑，担负着培养输出大批高素质技术技能型人才，为高质量发展提供人力资源支撑的艰巨任务。因此，职业教育应坚持把立德树人作为中心环节，将思想政治教育与技术技能培养有机统一，既发挥好思政课程的核心引领和显性教育作用，又充分彰显其他课程的协同效应和隐性育人功能，提高技术技能人才培养质量，支持社会产业发展。高职教育的课程思政不是要改变高职专业课程的原有属性，更不是要把高职专业课改成思政课程模式，而是将课程思政融入到专业课程中，形成全方位协同育人效应的一种教育理念，在专业技能型人才的培养中如何更好地融入立德树人的思政教育具有重要的意义。

1.课程思政的内涵

“课程思政”并非指具体某门课程或某项活动，而是一种将思政教育元素深度融入高校课程教育教学全过程的体系与理念。高职院校“课程思政”建设的基本内涵可归纳为：以思想政治教育为价值引领，以立德树人为价值宗旨，将思想政治理论课与专业课程、通识课程、公共课程、实践课程优势互补，构建全员全课程的育人体系及育人理念。……