毛勇婷 蒋群 梁钰滢

摘要：中国的高校与企业合作始于上世纪50年代，经过几十年的发展，政府相继出台了许多指导校企合作教学的法律法规与政策，势在鼓励全国高等院校的人才积极投入到校企合作中来。改革开发后，市场经济发生大变革，国家随即提出科技面向经济，经济依托科学的战略思想，校企合作教育迈向了新征程，双方形成了多种多样的合作方式。

关键词：校企合作;教育教学基地;发展对策

一、校企合作教育教学基地发展的现状

校企合作基地的出现，打破了高校多年来只注重理论教育而忽视实践教育的局面。学生将能够在课堂上学到的知识在企业实践中得到验证和巩固，使学生能够将实习的内容与未来的工作联系起来，将来当学生去工作时更容易进入工作状态。校企合作教育被认为是高等教育的特色和生命力。但是，许多高校在校企合作项目方面做了大量工作，除了少数成功案例外，效果甚微，地方高校与企业合作的总体情况不尽如人意，主要表现在以下几个方面：

在企业参与方面，许多企业没有积极参与，尤其是知名企业没有积极参与，鼓励企业积极参与协同培训的政策机制不健全，导致政府推动不力，企业积极性不高，大学生在企业的实践只能是一种形式和认知的实践，许多校企合作项目已成为“一头热”现象。

在提供实习岗位方面，企业所提供的实习岗位大多是没有什么技术含量的“劳动导向”型岗位，而技术含量比较高具有一定实用型的“技术导向”的岗位则很少或从不提供，导致许多学生实习的工作岗位和自己所学专业完全不对称，实践并未起到预期理想的效果。……