张科强

摘要：伴随着社会的发展与进步，我国越来越重视教育事业的进程。许多家长也逐渐转变了传统的教育理念，越来越认识到成绩的好坏并非是决定一个孩子是否优秀的唯一标准。知道孩子的成长更重要的是有一个良好的思想道德品质。对此很多老师在进行教学的过程中，也在积极的探索相关的教学策略，来激发学生的学习兴趣，让学生在学习的过程中参与度变得更高，从而对学生的整体发展起到正向的推动作用。鉴于此，本文笔者将从初中语文教学中培养学生人文素养的核心要素、初中语文教学中学生人文素养培养的策略这两个方面来进行具体的阐述。

关键词：初中;语文教学;中学生;人文素养;培养

一、初中语文教学中培养学生人文素养的核心要素

（一）培养学生正确的情感态度价值观

老师在进行教学的过程中，想要更好地培养学生的人文素养。就必须要在教学中了解学生在学习的过程中，兴趣是在哪一方面，从而结合学生的兴趣来进行教学，配合教材中的文学作品，这样就可以达到双向互动效果，从而提升学生的语文学习效率。文学作品往往中蕴含着丰富的情感思想，所以说老师在教学中，可以充分利用教材资源来引导学生形成正确的人生观、价值观和世界观，从而提升学生的人文素养[1]。

（二）培养学生语言能力

众所周知，语言能力有助于培养学生在学习过程中的阅读能力。同时也可以帮助学生在学习的过程中更好的表达，更好地用文字来进行叙述。……