朱建红

摘要：音乐教学是初中教育教学的重要组成，在传承民族文化中也担任着非常重要的作用，在初中音乐教学中，教师不仅要向学生传授专业的乐理知识，还需要适时渗透民族文化教育，引导学生传承民族文化，培养学生保护我国优秀文化的自觉性，本文就如何在初中音乐教学中传承民族文化展开相关研究与探讨。

关键词：初中音乐教学;传承;民族文化

初中音乐教学的现实意义是使学生通过学习音乐知识，而获得情感和能力的提升与发展，其中包括了学生对传统民族文化的感知和传承，所以初中音乐教师应该深入分析教材内容中蕴含的传统文化，引导学生在音乐鉴赏、乐器学习中感悟传统文化，陶冶学生艺术情操，提升学生艺术修养。

一、初中音乐教学中传承民族文化存在的问题

1.1重视程度普遍较低

调查发现，部分学校音乐教师对民族文化的传承重视程度普遍较低，一方面因为音乐课程并不在中考课目列表，所以学校在课时设置过程中也存在一定的偏颇，音乐课每周一般只有1-2节课时，由于课时短，音乐教师很难在有限的时间内展开系统教学，导致民族文化的渗透性不高，重视程度自然较低。另一方面，由于学校对音乐课程的不重视，导致音乐教师在教学过程中积极性不高，甚至部分教师出现了敷衍教学情况，更别提民族文化传承教学了。

1.2传承方法不够科学

现阶段初中音乐教师在传承民族文化……