周敏 刘喜明 张小辉

摘要：学生核心素养的发展成为了目前英语教学的关注点，核心素养是一种重要的关键能力和必备品质。在中职英语教学中运用核心素养是必要的，如何在英语教学中培养学生的学科核心素养？本文从核心素养的内涵、落实路径进行了阐述，并对语篇分析及教学活动设计进行了举例说明。

关键词：核心素养;语篇分析;活动设计

现代社会的发展需要综合性的人才。进一步理解和发展学生核心素养，落实立德树人的根本任务是深化课程改革的必然要求。准确理解和解读英语学科核心素养是推动当前英语课程改革的重要前提，也是促进英语教师专业发展的内在要求。

一、核心素养的内涵

核心素养以培养“全面发展的人”为核心，根植与社会主义核心价值观的基本要求;强调中华民族优秀传统文化的传承与发展，具有民族性;同时，充分体现“以人为本”的科学性;此外，呼应了时代发展的趋势，旨在使培养出的人适应信息化时代和学习型社会的需求，体现课程的时代性，促使教师在教育教学活动中以培养学生的核心素养为切入点，充分贯彻党和国家对培养人才的期望与要求。

学科+核心素养=学科核心素养。语言能力是基础要素，文化意识是价值取向，思维品质是心智保障，学习能力是发展条件。四个要素是相互联系，密不可分的有机整体，具体到英语学科，分为四点：1、职场英语沟通：通过语言学习，发展听、说、读、写技能，有效沟通交流，形成一定的交际能力，以促进自身思维能力的提升。……