张贵清

【摘要】语文这门课程的学习是所有课程学习的基础，所以在语文的教学过程中，就要培养学生掌握好课本中的基础知识，提高学生对于知识的理解能力也需要在这个过程中帮助学生建立好的学习习惯，使学生能够在小学阶段就拥有主动进行课程预习，在出现问题后主动寻找自己的错误并且解决的良好习惯。在这个过程中，教师需要做的就是针对学生的做法进行指导教学，使得学生能够在这个过程中找到自己的问题并且解决它。

【关键词】小学语文;学习习惯;预习课文;归纳错题;工整美观

在家里好的学习习惯方面，需要学生针对自己平时出现的问题进行不断的纠正和改错，已达到养成良好学习习惯的目的。那么在日常的学习过程中，有许多学生是不进行课前预习也很难再出现问题后及时进行整理的，所以在针对学生出现这样的现象后，教师可以从课上通过课文内容的学习。来帮助学生建立这样的学习意识，使得学生能够找出自己的问题，并且不断解决自己的问题，提高能力。笔者从自己的角度出发，希望给教师和学生带来帮助。

一、鼓励学生自主预习

由于预习在课前学习过程中的作用往往非常的小，导致学生在学习的过程中容易忽视这部分的内容，所以为了提高学生对于课前预习的重视，需要教师在课上通过对于课文内容的学习来帮助学生加深课前预习的重要性的印象。当学生能够建立起这样的印象后，那么再让学生进行学习和预习的话，是学生能够更加有积极性的去做这件任务。提高他们在这方面的学习热情，这也就养成了良好的课前学习的习惯。这是需要教师通过对于学生的意识进行改变才能达到的目的，所以在这个过程中，教师的作用非常重要，需要对这部分内容引起重视。

例如，在进行小学语文一年级上册课文1第2课《小小的船》这一节内容学习的时候，要明白这节课文香对学生的理解程度来说不是非常的困难，所以教师要培养学生拥有好的学习习惯的话，可以从这一刻开始，使学生能够进行课前预习，能够在课前预习的过程中针对未学过的知识进行一个基本的梳理和充分的了解。在这个过程中出现的问题，教师也要使学生给予重视，只有在日常的学习过程中对课前预习这项基本工作给予重视，那么那以后进行课文学习前，学生也能够主动进行课前预习，形成了这样好的学习习惯。所以为了使学生形成好的学习习惯，是需要在日常学习中进行培养的。

二、整理知识，分析归纳错题

在教学的过程中会利用许多的练习来帮助学生找到自己错误的地方。但是有些学生在出现错误后往往是轻轻放过，导致在这个过程中没有获得任何的进步，那么练习也就失去了自己的意义，出现了错题也没有得到根本性的结局。所以为了使学生的学习效率能够更加提高，依赖错题帮助学生进行知识上的再整理，使得在整理错题的过程中学生能够对自己错误的原因进行一个整理，对出现问题的部分也能够进行更加深入的复习学习，提高对于这部分的掌握程度。当学生能够对自己的错题进行这样的整理的时候，其实就养成了一个重视错题的良好学习习惯。

例如，在进行小学语文一年级上册课文2《比尾巴》就节课内容学习的时候，要是要针对不同课文的具体学习内容和学习目标来分析这一课内容的学习需要进行如何的题目练习。在这一刻，内容学习的过程中学生需要学到作者是如何通过描写来进行场景刻画的，那么这个就是学习的重点和目标。在完成学习后进行课后练习的时候，教师需要帮助学生在练习过程中找到自己所疏忽的问题，从而能够在下一次的练习过程中，改掉这些问题，实现取长补短。在这个进行错题整理的过程中学生发现了问题并且解决了问题，这就是进行练习的目的，也能够帮助学生充分找到适合自己的学习方法。

三、规范汉字书写工整美观

语文这门学科对于汉字书写的要求还是很高的，所以也教师要在日常的教学过程中注意观察学生的字体，如果出现了字体书写不够认真，不够美观的现象，要及时要求学生进行练字，改掉在写字过程中的坏毛病，提高整体书写的美观程度。在进行课程内容的时候，由于书写并不是书本上所要求的教学内容，许多学生都会忽略掉这一部分，但是教师不能忽略掉这一部分，小学阶段是学生学习写字的初级阶段。所以在这个时候出现问题还是很容易被解决的，教师要在这个阶段的教学中重视这一个问题，并且能够帮助学生在小学阶段就改掉书写不认真的习惯，提高整体书写的工整美观程度。

例如，在进行小学语文一年级上册课文2第7课《青蛙写诗》这节课内容学习的时候，这篇课文是一篇文字非常优美的课文，所以教师可以让学生对于这篇课文的重点词句和段落进行抄写。教师在分析，整理这些抄写内容的时候，其实就是帮助学生在找他们在书写过程中的问题。再告诉学生，使得学生能够对照自己的问题进行字体上的改正，使得书写能够更加的美观。这就在逐渐的学习的过程中，改掉了书写上的坏毛病，使得整體的字体变得更加的整齐整洁，在练习和考试过程中，拥有这样的字体能够帮助学生更好的提高他们的成绩，也能够使学生在这个过程中静下心来，养成语文学习的良好习惯。

总而言之，小学语文是所有科目的基础类学科，所以在进行专类学科学习的时候，如果能够帮助学生形成好的学习习惯是他们在学习的过程中能够有意识的去进行汉字书写工整，能够有意识的预习，复习课文，整理自己的错题。那么对于提高他们的整体学习能力和综合学习成绩来说都有着非常重要的作用。长此以往，对于出现的问题能够及时的纠正，学习的效率也会大大的提升。所以形成良好的习惯对于促进综合能力的成长都是非常好的。

参考文献：

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[2]徐云.浅谈小学语文教学中信息技术的有效运用[J].教育理论与实践，2017，37（29）：50-52.