石录恒

摘要：近年来，在教育改革的推动作用下，国家对于人才的培育提出了更加严格的要求。尤其是对于高中阶段的物理学科来说，其本身应用的专业理论就是来源于对生活以及自然现象的总结，但是这门学科的知识具有较高的复杂性，很多学生在面对物理学习时感到无从下手，尤其是在解题过程中，无法将学习中的知识内容有效的应用在解决物理问题的过程中。为了提升学生解决物理问题的能力，教师必须要保障学生能够充分地掌握基础知识，更好地将物理专业知识应用在解题的过程中。本文主要是分析了在高中物理教学中培养学生解题能力的有效策略，希望能够为不断提升物理教学的有效性提供参考意见。

关键词：高中物理教学;解题能力;有效策略

物理学科作为高中阶段备受关注的一项专业性学科，其中涉及到的知识内容繁杂，并且体系性较强，在解题的过程中，要求学生具备扎实的基础知识掌握能力与清晰的逻辑思维能力。高中阶段作为学生步入大学阶段的铺垫时期，物理学习必须要确保学生具备扎实的基础，而学生的解题能力与逻辑思维能力，直接决定了物理教学的有效性，同时也是影响学生物理成绩的重要因素。高中物理课本中涉及到的力学、电学与机械运动等与日常生活联系较为紧密的理论知识，只有确保学生具备较强的解题能力，才能充分地将理论知识应用到解决实践问题的过程中。……