王卉莉

摘要：案例教学是一种具备开放式与互动式的崭新的教学方法。案例教学要与学生的学习能力与所学知识拥有密切的联系，才能让学生在真实的案例教学的情境中进行有效的讨论和学习，使学生在反复的互动与交流中，实现思想观念的碰撞，达到启迪学生思维的教学目的。案例教学基于事实与故事之间，将明确的教学目的与案例结合到一起，能提高学生分析解决问题的能力。

关键词：案例教学;教育心理;心理学

心理学是促进高校发展的重要学科，教师将案例教学与心理学融合到一处，在案例教学的支撑下开展心理教学，不仅能激发学生的学习兴趣，还能让学生基于所学知识对课堂主题进行论证。这种学习过程更具备真实性，学生的学习思维也将更加地活跃。因此，教师应当重视案例教学在心理教学中的有效应用，充分地激发学生的学习热情，提高学生的综合能力。

一、在心理教学中融合案例教学的意义

首先，新课改要求教师必须充分尊重学生在课堂中的主体作用。案例教学实现了将课堂交还给学生的教学要求，学生的学习能力将得到真实的体现。传统的心理课堂更加注重学生对理论知识的掌握，并未将理论与实践融于一体，学生的知识与技能得不到有效的锻炼。将案例教学融合到心理教学活动之中，能更好地发挥学生的自主性与能动性。学生聚集在一起讨论课题时，能形成良好的学习默契。……